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站點(diǎn)介紹

上海大學(xué)社區(qū)學(xué)院

2011年上海大學(xué)開(kāi)始大類招生改革和通識(shí)教育改革，按理學(xué)工學(xué)類、人文社科類、經(jīng)濟(jì)管理類三大類招生入校的新生，全部進(jìn)入社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)和生活，一年后進(jìn)行專業(yè)選擇，大二開(kāi)始進(jìn)入各專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)院設(shè)有四個(gè)中心，分別是樓宇工作中心、課外培養(yǎng)中心、學(xué)生事務(wù)中心和研究發(fā)展中心，建立了由駐樓導(dǎo)師、課外培養(yǎng)專職導(dǎo)師、駐樓體育導(dǎo)師和專職輔導(dǎo)員組成的教師工作團(tuán)隊(duì)。

社區(qū)學(xué)院立足本科培養(yǎng)第一年，著眼本科培養(yǎng)全過(guò)程，積極探索錢偉長(zhǎng)校長(zhǎng)“學(xué)生的培養(yǎng)更重要在課外”思想的實(shí)現(xiàn)方式，與課內(nèi)的通識(shí)教育和基礎(chǔ)教育聯(lián)動(dòng)和呼應(yīng)，以學(xué)生自主管理能力、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)為重點(diǎn)，塑造科學(xué)精神和人文底蘊(yùn)，初步形成了課外培養(yǎng)模式。努力為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使新生完成高中向大學(xué)的轉(zhuǎn)變，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)和成才志向。

學(xué)院初衷

社區(qū)學(xué)院的成立，為我校教育教學(xué)改革又搭建了一個(gè)新平臺(tái)，希望學(xué)校各部門相互配合，把研究型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)和培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，用創(chuàng)新的思想和方法，通過(guò)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)錢偉長(zhǎng)校長(zhǎng)“學(xué)生的培養(yǎng)更重要在課外”的思想。要通過(guò)社區(qū)學(xué)院的新思路、新方法引導(dǎo)學(xué)生從大一階段開(kāi)始，樹(shù)立人生目標(biāo)，提高學(xué)生自主意識(shí)、自學(xué)能力、自強(qiáng)自立精神和綜合素質(zhì)。同時(shí)，他也希望學(xué)校的教授們多與一年級(jí)學(xué)生接觸，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社區(qū)學(xué)院導(dǎo)師，并鼓勵(lì)大家在社區(qū)學(xué)院的廣闊平臺(tái)上積極探索、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)院機(jī)構(gòu)

在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，社區(qū)學(xué)院設(shè)立4個(gè)職能部門：行政管理部、德育工作部、學(xué)業(yè)指導(dǎo)部和素質(zhì)拓展部，各部設(shè)主任1名，由4名副院長(zhǎng)兼任，負(fù)責(zé)各部門工作?？傮w工作協(xié)調(diào)由1名院長(zhǎng)負(fù)責(zé)。同時(shí)，社區(qū)學(xué)院還將嘗試建立工作黨委，積極調(diào)動(dòng)和發(fā)揮所在樓宇學(xué)生黨員的力量，配合各專業(yè)學(xué)院開(kāi)展黨建宣傳、黨員及積極分子教育、培養(yǎng)、考核等工作。

社區(qū)學(xué)院目前先在上海大學(xué)新世紀(jì)學(xué)生社區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，今后將結(jié)合實(shí)際情況，根據(jù)一年級(jí)同學(xué)比較穩(wěn)定的居住區(qū)域成立若干個(gè)社區(qū)學(xué)院分院。

在此基礎(chǔ)上，社區(qū)學(xué)院針對(duì)學(xué)生的成才需求，還配備了專門的學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心、成才幫困中心、咨詢輔導(dǎo)中心、學(xué)生活動(dòng)中心、演講廳等，為學(xué)生提供溫馨、周道的育人環(huán)境氛圍，使得學(xué)生不用走出生活園區(qū)，就能享受到全方位、個(gè)性化教育服務(wù)。

社區(qū)學(xué)院與一般的專業(yè)學(xué)院不同，更加注重大一新生在學(xué)業(yè)、道德、情感和生活等方面的和諧發(fā)展。通過(guò)在社區(qū)學(xué)院一年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使得新生中具有明確目標(biāo)和積極思考的同學(xué)有大幅度增加;使得新生能夠完成從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，能夠較好地適應(yīng)上海大學(xué)的辦學(xué)體制，同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)(包括素質(zhì)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)) 的意識(shí)和能力有較大提高;同時(shí)，使得新生的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)有較大提高。

評(píng)估簡(jiǎn)報(bào)

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