魔力學(xué)院是全球首家思維訓(xùn)練導(dǎo)向的自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

魔力學(xué)院的理念是從知識(shí)體系到學(xué)習(xí)路徑，再具體到每一道題目的思維路徑，建立一套基于知識(shí)細(xì)節(jié)，思維細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)引擎和模型，從而能夠精準(zhǔn)評(píng)測(cè)用戶(hù)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)，并預(yù)測(cè)和規(guī)劃用戶(hù)下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容推送。

我們通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的思維訓(xùn)練方法幫助用戶(hù)快速建立思維框架，從而讓用戶(hù)形成自己的思考體系，從而具備獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我們這種已經(jīng)申請(qǐng)專(zhuān)利保護(hù)的互聯(lián)網(wǎng)交互學(xué)習(xí)方式必將顛覆整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)。同時(shí)我們利用自適應(yīng)的算法來(lái)保證用戶(hù)在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)的學(xué)習(xí)都是最適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)的，從而保證用戶(hù)學(xué)習(xí)周期內(nèi)每個(gè)時(shí)間點(diǎn)都是最高效的。

一、什么是自適應(yīng)，它有什么好處?

學(xué)習(xí)中大部分時(shí)間是浪費(fèi)在了重復(fù)已經(jīng)把握但自己并不清楚自己是否已經(jīng)把握的內(nèi)容和信息上面，而對(duì)自己真正欠缺的知識(shí)卻缺少足夠的訓(xùn)練。而自適應(yīng)學(xué)習(xí)的最主要目的就是幫助人們將這部分時(shí)間節(jié)約下來(lái)，幫助用戶(hù)清晰的把握和評(píng)測(cè)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而在真正的有效學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，通過(guò)確定最佳學(xué)習(xí)路徑、推送最優(yōu)學(xué)習(xí)內(nèi)容等方式，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效率。

在魔力學(xué)院，自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎是所有題目推送、成績(jī)預(yù)測(cè)、用戶(hù)的學(xué)習(xí)能力模型建立的基礎(chǔ)，是魔力學(xué)院不同于其他學(xué)習(xí)平臺(tái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、為什么要用學(xué)習(xí)標(biāo)簽?

學(xué)習(xí)標(biāo)簽為在線學(xué)習(xí)提供了一種直觀、沉浸式、高參與度的學(xué)習(xí)環(huán)境，比起單純的文字解析或者視頻講解，通過(guò)標(biāo)簽的逐層梳理，可以清晰的把解決問(wèn)題的思路傳遞給學(xué)生，并讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生更多的思考，而且直觀簡(jiǎn)潔的標(biāo)簽比起繁瑣的文字說(shuō)明或者漫長(zhǎng)的視頻播放過(guò)程，更能提升學(xué)習(xí)的效率和體驗(yàn)，更符合正常的學(xué)習(xí)邏輯。同時(shí)，學(xué)習(xí)標(biāo)簽也可以作為后臺(tái)數(shù)據(jù)采集的觸發(fā)源，通過(guò)標(biāo)簽的精準(zhǔn)定位，讓數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)可以不經(jīng)過(guò)復(fù)雜的算法和模糊數(shù)據(jù)分析，就可以精準(zhǔn)的定位你學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并呈現(xiàn)最精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)統(tǒng)計(jì)和分析。

在魔力學(xué)院，改變平庸的學(xué)習(xí)模式是我們的核心理念，我們投入百倍千倍的精力，尋找最優(yōu)秀的人才，只為挖掘?qū)W習(xí)的本質(zhì)，回歸學(xué)習(xí)的本源，把最核心的學(xué)習(xí)思想以最簡(jiǎn)單的標(biāo)簽呈現(xiàn)給我們的用戶(hù)。

三、每次學(xué)習(xí)我就是堅(jiān)持不下去，你能怎么辦?

試著堅(jiān)持一下，魔力學(xué)院提供了完全不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們盡量努力讓學(xué)習(xí)的過(guò)程有趣和好玩一點(diǎn)。但學(xué)習(xí)畢竟是一段孤獨(dú)的旅程，能堅(jiān)持下來(lái)的人本來(lái)就不多，試著堅(jiān)持一下，可以下載我們即將上線的app，找有同樣感受的小伙伴們一起交流，打氣，互相鼓勵(lì)著前行。

四、學(xué)習(xí)地圖是個(gè)什么意思，我還要按著地圖去走嗎?

你當(dāng)然不需要到處去走，傳統(tǒng)教育甚至包括大部分的在線教育網(wǎng)站，會(huì)將一個(gè)系統(tǒng)性的知識(shí)體系打成很多小的碎片，然后一個(gè)碎片一個(gè)碎片的傳授給學(xué)生。這樣的教學(xué)體系帶來(lái)的最大問(wèn)題是：只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。我們學(xué)習(xí)了很多年后發(fā)現(xiàn)還是找不到森林。而我們的學(xué)習(xí)地圖希望做的事情是，先見(jiàn)森林，再看樹(shù)木，就是讓學(xué)生們?cè)陂_(kāi)始研究樹(shù)木之前，能夠先看一眼森林，最好能夠把這個(gè)森林地圖印在大腦上，以后走到再細(xì)小的道路上，也可以清晰的知道前行的方向。

五、魔力學(xué)院和傳統(tǒng)教育有什么不同?

傳統(tǒng)教育的最大問(wèn)題是缺乏針對(duì)性，學(xué)生的個(gè)體性差異不能被重點(diǎn)關(guān)注，自主學(xué)習(xí)能力偏差，應(yīng)試填鴨式教學(xué)偏多。不能定量分析，或者老師根本沒(méi)有時(shí)間和精力進(jìn)行定量分析，學(xué)生的學(xué)習(xí)有盲目性，并且面對(duì)困難的時(shí)候，難以找到突破口。

六、思維訓(xùn)練，聽(tīng)起來(lái)好像是要啟動(dòng)忽悠的樣子!

好吧……想想為什么同樣一道題目，學(xué)霸幾秒鐘就能搞定，而學(xué)渣幾個(gè)小時(shí)后還不知道題目要考察什么。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)和智商、勤奮、努力程度都沒(méi)有關(guān)系，當(dāng)你的學(xué)習(xí)思路不對(duì)頭時(shí)，你怎么做、怎么努力其實(shí)都是沒(méi)用的，這個(gè)世界就是這么殘酷。幸好，我們通過(guò)體系化和標(biāo)簽化的題目制作和處理，把這種思維訓(xùn)練的技巧融入每一道題目的血液里，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，它終將融入你的血液里。

七、既然魔力學(xué)院這么酷，我還需要去新東方嗎?

我們的官方回答是：去吧，畢竟我們的創(chuàng)始人是從新東方出來(lái)的啊!另一個(gè)原因是，學(xué)完新東方，再來(lái)魔力學(xué)院的都成為我們的深度用戶(hù)。

八、魔力學(xué)院是免費(fèi)的嗎?

使用魔力學(xué)院是免費(fèi)的，但并不包括我們針對(duì)高級(jí)用戶(hù)推出的付費(fèi)版本和高級(jí)功能; 魔力學(xué)院致力于通用教育的公平性建設(shè)，我們倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源的免費(fèi)共享，所以我們基礎(chǔ)版本提供的課程內(nèi)容和資源是完全免費(fèi)的，并保證基于這些資源的學(xué)習(xí)效果和高級(jí)付費(fèi)功能是一致的;但另一方面，我們認(rèn)為稀缺性的教育資源是需要被愛(ài)護(hù)和珍惜的，每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都需要認(rèn)真對(duì)待并全力以赴，所以對(duì)很多基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容我們僅提供一次免費(fèi)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，沒(méi)必要的重復(fù)學(xué)習(xí)是需要付費(fèi)的。

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