太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校,是一所具有鮮明辦學特色和光榮辦學傳統(tǒng)的多科性大學,是我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科學研究基地。
經(jīng)過六十多年的不懈努力,今天的太原科技大學已經(jīng)發(fā)展成為一所以工為主,裝備制造主流學科特色鮮明,理、工、經(jīng)、管、文、法、哲學、教育和藝術(shù)學九大學科門類相互支撐,博士、碩士、學士多層次教育合理銜接的教學研究型大學。學校現(xiàn)有三個校區(qū)(主校區(qū)、南校區(qū)和晉城校區(qū)),設(shè)有機械工程學院、材料科學與工程學院、電子信息工程學院、計算機科學與技術(shù)學院、交通與物流工程學院、應用科學學院、經(jīng)濟管理學院、環(huán)境與安全學院、化學與生物工程學院、人文社科學院、法學院、外語學院、藝術(shù)學院、體育學院、成人教育(職業(yè)技術(shù))學院和思想政治理論教育部等16個二級學院,獨立學院1所(華科學院);設(shè)有58個本科專業(yè);擁有2個一級學科和9個二級學科博士學位授權(quán)點,13個一級學科和59個二級學科碩士學位授權(quán)點,在18個工程領(lǐng)域具有專業(yè)碩士學位授權(quán)資格,擁有工商管理碩士(MBA)、法學碩士、社會工作碩士培養(yǎng)資格。各類學生30000余人。
學校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師1000余人,其中,具有高級職稱的486人,博士生導師25名,碩士生導師246名。中國工程院院士3人(特聘教授),享受政府特貼專家22人,山西省高等學校中青年拔尖人才、青年學術(shù)帶頭人和山西省青年科研專家15人。1人入圍國家“百千萬人才工程”,3人入圍山西省“333人才工程”,山西省海外人才“百人計劃”高級人才14人。學校還聘請了近百名海內(nèi)外知名學者為兼職教授。
學校堅持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才為目標,結(jié)合國際標準、通用標準和行業(yè)標準,不斷深化教育改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提升教育教學質(zhì)量。學生樸實厚重的品質(zhì),良好的工程能力和結(jié)合素質(zhì),得到社會的廣泛認可,畢業(yè)生就業(yè)率一直名列全省高校和全國同類院校前茅,部分特色優(yōu)勢專業(yè)的畢業(yè)生供不應求,多次榮獲全國和山西省大專院校就業(yè)工作先進集體。學校是全國大學生文化素質(zhì)教育基地,國家級和省級教學名師、特色專業(yè)、精品課程、實驗教育示范中心、人才培養(yǎng)模式試驗創(chuàng)新區(qū)等一大批優(yōu)勢教學資源有力保障了人才培養(yǎng)水平的穩(wěn)步提高。
學校堅持以學科建設(shè)為“龍頭”,努力搭建學科平臺,優(yōu)化學科結(jié)構(gòu),強化學科特色。設(shè)有教育部工程技術(shù)研究中心、國家地方聯(lián)合建設(shè)工程研究中心、省部共建國家重點實驗室培養(yǎng)基地、山西省院士工作站、博士后科研流動站,設(shè)有8個省重點(建設(shè)和扶持)學科以及7個省級工程技術(shù)中心。
學校具有良好的科研工作氛圍,科研工作堅持“立足優(yōu)勢,結(jié)合需求,注重應用,強化轉(zhuǎn)化”的原則,圍繞重大技術(shù)裝備設(shè)計、制造的關(guān)鍵技術(shù),積極開展科學研究和技術(shù)開發(fā),科研數(shù)量和質(zhì)量不斷上升。近年來,積極承擔了國家“863”計劃、“973”計劃、國家自然科學基金、支撐計劃等重大項目,參與了三峽工程、西氣東輸、載人航天、核電建設(shè)等國家重點工程科技攻關(guān)任務(wù),先后4次獲得國家級科技成果獎勵和數(shù)十項省部級科技成果獎,累計獲得授權(quán)專利200余項,多次獲得省部科技工作先進單位榮譽。
學校堅持國際化辦學路線,先后與美國奧本大學、北卡羅來納大學、北佛羅里達大學、伊利諾斯大學、舊金山州立大學、班尼迪克大學、澳大利亞臥龍崗大學、日本長岡技術(shù)科學大學、豐橋創(chuàng)造大學、馬來西亞威本科大學等高校建立了友好合作關(guān)系,積極開展學術(shù)訪問、學生交流和科研合作等合作項目。學校還與日本豐橋言語交流會等國外社會團體建立了長期密切的合作關(guān)系。
面向未來,全體科大人努力實踐科學發(fā)展觀,樹立“以人為本,尊重學術(shù),開放辦學”理念,堅持“質(zhì)量建校,特色立校,人才強校,科研興?!狈结?,奮發(fā)圖強,銳意進取,為實現(xiàn)特色鮮明和具有行業(yè)重要影響力的教學研究型大學的目標正努力奮斗。
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