金陵科技學(xué)院龍?bào)磳W(xué)院簡(jiǎn)介

金陵科技學(xué)院龍?bào)磳W(xué)院是1999年經(jīng)江蘇省教育廳首批批準(zhǔn)、由金陵科技學(xué)院主辦的一所民辦二級(jí)學(xué)院，龍?bào)磳W(xué)院有位于南京市方山風(fēng)景區(qū)的江寧校區(qū)和幕府山風(fēng)景區(qū)的幕府校區(qū)，占地面積700多畝，在校生規(guī)模7000人左右。龍?bào)磳W(xué)院依托母體——金陵科技學(xué)院辦學(xué)，具有明顯的優(yōu)勢(shì)：一是從母校中選聘了一批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師任教，師資隊(duì)伍中教授、副教授職稱占30%以上，同時(shí)還擁有一批省級(jí)以上有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、教學(xué)名師和優(yōu)秀教師及省“333工程”、“青藍(lán)工程”等優(yōu)秀人才;二是龍?bào)磳W(xué)院憑借金陵科技學(xué)院各學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，先后開設(shè)了32個(gè)極具應(yīng)用特色、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的應(yīng)用型本科專業(yè)，其中一批專業(yè)是國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、品牌專業(yè)和特色專業(yè);三是龍?bào)磳W(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為本，因材施教，注重社會(huì)需求與學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣。學(xué)院始終堅(jiān)持嚴(yán)格管理與周到服務(wù)相結(jié)合，使學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心。龍?bào)磳W(xué)院學(xué)生可以共享金陵科技學(xué)院的教育教學(xué)資源，龍?bào)磳W(xué)院的教學(xué)工作是在金陵科技學(xué)院教學(xué)委員會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行，學(xué)校定期開展教學(xué)檢查工作和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

教學(xué)方針

學(xué)校堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、能力為本、知行合一、重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，致力于高級(jí)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，重視學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力培訓(xùn)到位，應(yīng)用技術(shù)能力強(qiáng)。專業(yè)設(shè)置密切結(jié)合當(dāng)前社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，學(xué)生就業(yè)途徑寬、崗位適應(yīng)能力強(qiáng)，兼具創(chuàng)新能力和合作精神。學(xué)校因此歷屆畢業(yè)生深受社會(huì)和用人單位的肯定和歡迎。龍?bào)磳W(xué)院高質(zhì)量的教育、教學(xué)和富有特色的辦學(xué)，使歷屆畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。至6月底2011屆畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率已達(dá)90%。學(xué)校面向地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，全力推進(jìn)應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)建設(shè)。

(1)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。(2)工商管理、設(shè)計(jì)學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)為“一級(jí)學(xué)科省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科”。會(huì)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、蔬菜學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)等五個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;結(jié)構(gòu)工程、旅游管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、材料學(xué)、園林植物與觀賞園藝、企業(yè)管理、電力電子與電力傳動(dòng)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、金融學(xué)等十個(gè)學(xué)科為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。(3)會(huì)計(jì)學(xué)、動(dòng)畫、服裝設(shè)計(jì)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等被評(píng)為江蘇省特色專業(yè)(含建設(shè)點(diǎn))。(4)機(jī)械制造及其自動(dòng)化、蔬菜學(xué)、企業(yè)管理、結(jié)構(gòu)工程和材料學(xué)等5個(gè)學(xué)科被遴選為南京市首批市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。學(xué)校專業(yè)設(shè)置緊貼社會(huì)需求，在機(jī)電、建工、材料、信息四個(gè)大類學(xué)科中開展了“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)工作，如土木工程(建筑工程)專業(yè)是我校“卓越工程師”培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)。

畢業(yè)前景

從畢業(yè)生的情況來(lái)看，就業(yè)前景非常好。另外為了學(xué)生將來(lái)的就業(yè)需求，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)單位無(wú)縫對(duì)接，金融學(xué)、機(jī)械、土木、園林包括藝術(shù)類等專業(yè)從大三開始針對(duì)社會(huì)對(duì)人才的需求分模塊、分方向組織教學(xué)，受到用人單位歡迎。學(xué)校有省級(jí)高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地1個(gè)，建有有電子電工、建筑智能化、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、土建實(shí)驗(yàn)中心等五個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，有機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、園藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、動(dòng)物科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、材料工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等13個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，共有160個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，有校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地235個(gè)，能夠滿足在校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)就業(yè)的需要。金陵科技學(xué)院龍?bào)磳W(xué)院主校區(qū)在江寧大學(xué)城。江寧校區(qū)教學(xué)、生活設(shè)施齊備。

校園設(shè)備

校區(qū)內(nèi)建有面積約3.5萬(wàn)平米的圖書館，館藏紙質(zhì)圖書近91萬(wàn)冊(cè)、電子圖書約113萬(wàn)件，可同時(shí)容納6000名學(xué)生查閱資料;大學(xué)生活動(dòng)中心建有可容納上千人的演出廳，供學(xué)生活動(dòng)、演出;同時(shí)，體育館、國(guó)際交流中心、網(wǎng)球場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)中心等等均已建成啟用;學(xué)生宿舍目前已全部實(shí)行公寓化管理，住宿條件優(yōu)越，配有電熱水器、空調(diào)等。校區(qū)食堂管理規(guī)范，菜色品種豐富，除了漢族食堂還有民族餐廳，能夠滿足各民族學(xué)生的飲食需要。幕府校區(qū)始建于1958年，依山傍水、環(huán)境宜人。學(xué)院堅(jiān)持以思想政治為導(dǎo)向、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心、以安全文明為基礎(chǔ)，以素能發(fā)展為抓手、以科技創(chuàng)新為突破，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生科技創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用能力的提升，著力打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持科學(xué)引導(dǎo)、嚴(yán)格管理與周到服務(wù)相結(jié)合，贏得了社會(huì)的信任。學(xué)院在充分發(fā)揮母校優(yōu)良師資作用的同時(shí)，注重管理隊(duì)伍的培養(yǎng)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍全部具有碩士以上學(xué)歷學(xué)位。因此，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，畢業(yè)生以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)志氣、創(chuàng)造能力”的社會(huì)形象，受到了社會(huì)和用人單位好評(píng)。

評(píng)估簡(jiǎn)報(bào)