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站點(diǎn)介紹

《楓葉教育網(wǎng)》的前身是《楓葉教育論壇》，是由河南省靈寶市遠(yuǎn)程教育中心副主任楊豐烈在在三門峽市創(chuàng)辦的第一家教育網(wǎng)站。收錄了楊豐烈本人和全市中小學(xué)教師聚焦課堂改革、總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)、升華科研理論的文字、照片、視頻等信息資源。

她始建于2002年 2 月創(chuàng)辦，目的是想通過這一先進(jìn)的技術(shù)和手段，在互連網(wǎng)上樹形象，地球村里練素質(zhì)，來豐富現(xiàn)代化的課堂教學(xué)，來方便教育教學(xué)思想的探討。

2002 年 6 月，由于本站所在的服務(wù)器的問題，造成本站在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)訪問困難，于是，在三天內(nèi)，建造成功本站的鏡象論壇，并放在不同的服務(wù)器上，以確保本站的部分內(nèi)容能夠正常訪問。但是由于鏡象站點(diǎn)所在的服務(wù)器不支持 asp 的原因，本站的大部分功能不能夠正常實(shí)現(xiàn)。

2002 年 8 月，本站購買商業(yè)空間和國際域名，把本站的所有內(nèi)容全部轉(zhuǎn)移到新的空間上來，以確保大家的正常訪問。同時(shí)，擴(kuò)大網(wǎng)站規(guī)模，增加優(yōu)秀論文集、優(yōu)秀網(wǎng)站推薦、教學(xué)軟件推薦、現(xiàn)代教育專題等多個欄目，并改名為《楓葉教育網(wǎng)》，以自身豐厚的資源優(yōu)勢，方便各位教師的教育教學(xué)工作。使這個獨(dú)特的個人網(wǎng)站在很短段時(shí)間內(nèi)就轉(zhuǎn)型為一個探討教育教學(xué)思想、服務(wù)教育教學(xué)活動、拉動地方經(jīng)濟(jì)、推動陽店教育的綜合性網(wǎng)站，成為廣大教師共同學(xué)習(xí)、提高，展示才華的亮點(diǎn)，相互交流、探討，宣傳自我的窗口。

本站從一開始，就采用先進(jìn)的 ASP 技術(shù)構(gòu)建，擁有一流的后臺管理系統(tǒng)，以方便維護(hù)和管理。所有供網(wǎng)友瀏覽的文章，都是由 asp 文件從數(shù)據(jù)庫中提取，動態(tài)生成。這樣作的好處，一是方便后期維護(hù)制作，但最主要的，是因?yàn)椴捎脭?shù)據(jù)庫技術(shù)，能夠使大家在最段的時(shí)間內(nèi)找到需要的文章。

三門峽市《西部晨風(fēng)》報(bào)于 2002 年 12 月 25 日二版以《鎮(zhèn)辦教育網(wǎng) 吸引眾師生》為題，用 400 多字的篇幅報(bào)道了《楓葉教育網(wǎng)》。

2003 年 8 月，本站對欄目進(jìn)行了整合，網(wǎng)站功能上增加了用戶自主發(fā)表、編輯作品的功能，開設(shè)了文學(xué)欄目，為廣大教師提供了文學(xué)創(chuàng)作的舞臺，同時(shí)增設(shè)了電教之窗，為網(wǎng)站、網(wǎng)頁、課件制作提供了技術(shù)天地和現(xiàn)代教育信息理論研究以及經(jīng)驗(yàn)交流的場所。更具特色的是楓葉教育音樂站和軟件站的開發(fā)和使用，極大的豐富了本站的信息容量。

2004 年 1 月，本站進(jìn)行了全方面的包裝和全功能的改進(jìn)，無論是從技術(shù)含量上和使用的方便性上，都力求達(dá)到一流的水平，同時(shí)整個版面更方便大家使用。

現(xiàn)在，本站已擁有數(shù)百人的后臺管理人員和數(shù)千人的注冊會員，在省內(nèi)外的各大教育信息網(wǎng)站上均建有友情鏈接。同時(shí)，鎮(zhèn)區(qū)的《陽店教育信息網(wǎng)》、《化學(xué)樂園》、《江波在線》，以及各中小學(xué)的網(wǎng)頁，形成了一個資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺，加之網(wǎng)上辦公系統(tǒng)在三門峽教育系統(tǒng)的率先使用，將陽店教育的信息化建設(shè)推向了新的制高點(diǎn)。

本站將以一流的技術(shù)、優(yōu)秀的資源和先進(jìn)的后臺管理系統(tǒng)，竭誠服務(wù)于支持和關(guān)注《楓葉教育網(wǎng)》廣大網(wǎng)友，歡迎大家的支持和加入!

評估簡報(bào)

fyeedu.net：ALEXA排名 - 位，谷歌對該網(wǎng)站評分為，百度為該網(wǎng)站評分為，百度搜索結(jié)果前50名關(guān)鍵字約為 532 個，預(yù)測該網(wǎng)站每天約有 406 ~ 564 IP，其中電腦端 136 ~ 198 IP，移動端 270 ~ 366 IP。