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近年來，邯鄲市高中教育形勢整體呈上升趨勢，辦學質量獲得越來越多的家長認可。邯鄲市第四中學作為我市高中教育的重要陣地之一，高考成績保持了連續(xù)15年的輝煌，逐步形成了文理并重、文科見長、特長顯著的綜合辦學特點。實現了漢青班一本率83.81%，二本率100%以及實驗班二本率90%的優(yōu)質成績，創(chuàng)造了文科成績連續(xù)11年領跑全市，理科本科二批人數連續(xù)13年位列全市同類學校第一好的好成績，在社會上贏得了廣泛認可。

新校區(qū)于2003年投入使用后，學校占據良好的區(qū)位優(yōu)勢,辦學條件取得跨越式提升，現有教職員工近500人,其中特級教師8人,高級教師160人,占到教師隊伍的40%,學校擁有一流的師資隊伍,是目前邯鄲市歷史最早、規(guī)模較大的寄宿制高中，寄宿管理經驗豐富，特別是2014年學校實行全封閉管理以后，學?？茖W規(guī)劃，在精細化管理、高效課堂改革兩個主要問題上做足文章，使得校風學風更加優(yōu)質。

該校確立“尊重差異、立德樹人、厚德博學、和諧發(fā)展”的辦學理念，通過以生為本的教育方式，強調每一個學子要能做到“做學生更明理、勤奮”，“求學問更高遠、扎實”，人生價值觀朝著“面向社會未來，做有益于社會的和諧型人才”目標邁進。讓學生通過正常的方式實現自己的大學夢，這樣保證了學生進入大學后能有更大的上升潛力。這種教育方式合乎教育規(guī)律，實現了讓學生能夠以一種良好而非“苦行僧”的求學方式來優(yōu)質地完成高中學業(yè)。

該校設立的漢青班和實驗班為英才學子提供了精英教育,對其他學生堅持“因材施教”。以2014年該校文科狀元郭冬月同學為例，該生在嚴格自律的前提下，積極參與學校組織的多種活動，并且以各種活動進一步促進自己的成績，使自己的高中生活不僅不單調枯燥，反而充滿了樂趣，以至于有很多周圍同學開玩笑說她是“輕輕松松邁進名?！?。正是這樣一種符合教育規(guī)律的優(yōu)質辦學，得到越來越多家長的認可，很多在外地求學的學生紛紛要求轉回四中求學，形成了“轉學熱”現象。這種現象表面上看，僅僅是對學校成績的一種認可，但是深層的原因卻是這些年四中不斷在教書育人上的探索與創(chuàng)新。