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三字經(jīng)國(guó)學(xué)啟蒙

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軟件介紹

三字經(jīng),《三字經(jīng)》作為兒童啟蒙經(jīng)典，是中華民族五千年歷史的縮影，其內(nèi)容涵蓋量非常豐富。三字經(jīng)做為寶寶故事，是孩子們的一扇認(rèn)知世界的窗戶，好的故事可以讓寶寶更早的認(rèn)知中華民族的美德。有聲故事，有聲唐詩(shī)，操作簡(jiǎn)單是家人們帶娃好幫手！成語(yǔ)詞典、寶寶故事、寶寶兒歌、漢字轉(zhuǎn)拼音都是此產(chǎn)品亮點(diǎn)。
《三字經(jīng)》在中國(guó)古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是淺顯易懂的讀本之一?！度纸?jīng)》取材典范，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝。”
《弟子規(guī)》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。它是依據(jù)孔子教誨編成的學(xué)童生活規(guī)范，其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。核心思想是儒家的孝悌仁愛(ài)。
《千字文》由南北朝時(shí)期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個(gè)漢字組成的韻文。梁武帝（502—549年）命人從王羲之書(shū)法作品中選取1000個(gè)不重復(fù)漢字，命員外散騎侍郎周興嗣編纂成文。全文為四字句，對(duì)仗工整，條理清晰，文采斐然。
《三字經(jīng)》短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀三字經(jīng)，可知千古事”。軟件中不僅有三字經(jīng)還有弟子規(guī)、千字文都有視頻播放，讓寶寶的成長(zhǎng)我們來(lái)守護(hù)！

三字經(jīng)國(guó)學(xué)啟蒙更新內(nèi)容

《三字經(jīng)》在中國(guó)古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是淺顯易懂的讀本之一。《三字經(jīng)》取材典范，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝。”
《弟子規(guī)》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。它是依據(jù)孔子教誨編成的學(xué)童生活規(guī)范，其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。核心思想是儒家的孝悌仁愛(ài)。
《千字文》由南北朝時(shí)期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個(gè)漢字組成的韻文。梁武帝（502—549年）命人從王羲之書(shū)法作品中選取1000個(gè)不重復(fù)漢字，命員外散騎侍郎周興嗣編纂成文。全文為四字句，對(duì)仗工整，條理清晰，文采斐然。
《三字經(jīng)》短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀三字經(jīng)，可知千古事”。軟件中不僅有三字經(jīng)還有弟子規(guī)、千字文都有視頻播放，讓寶寶的成長(zhǎng)我們來(lái)守護(hù)！